| 朱华易逝，见贤思齐 | ||||||||
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十月的校园，秋菊枝头摇曳，柿子满树金黄，枫叶风中飞舞，鸿雁月下吟唱……早上8点05分，走进常艺教学楼，设计系的每个班级都有一位高年级同学在讲台前深情演讲——原来是14级国家助学金获得者在巡讲！他们或娓娓道来，或谈笑风生，或严肃挺立，或诙谐幽默。台下的同学精神贯注，或侧耳倾听，或奋笔疾书，或托腮凝思，或啧啧赞叹。构筑成一幅幅秋日胜景，点缀了浓浓的秋日时光。
授人以鱼，不如授人以渔 “见贤思齐，见不贤而内自省”。 ———“将好的学习习惯进行传播、好的学习风气进行传承，让每个同学获得心灵的触动，从而做出良好的规划”是这次巡讲的根本目的。早在2012年，设计系就将这一良好的学习风气推动开来，从每个班级遴选出品学兼优的学生代表，以演讲的形式向学弟学妹们传授经验、分享心得。期间，专门邀请播音班专业教师进行仪表姿态、发音吐字等各方面的指导。直到演讲者达到激情与姿态兼备、内容与形式兼美的程度。演讲者的发言中，没有一味对成绩的夸夸其谈、沾沾自喜，相反，他们非常谦虚，用自己的成功经验一遍遍告诉低年级同学——只要确定目标并为之进行坚持不懈的努力，别人的成功也可以复制！
比如14服装班的贺凤鸣同学在学习、社会实践、工作室、班级职务等方面都成绩斐然，而她非常谦虚，认为所有的优异成绩都属于过去，在实现一个个目标之后，重新设定新的目标，以便遇见更好的自己。此外，她还诚恳地为低年级同学提出切实可行的学习方法、未来规划等方面的建议，可谓切中肯綮，使低年级迷茫的同学豁然开朗，甚至有的同学感慨“听君一席话，胜读十年书”。 国家助学金获得者巡讲的效果可见一斑。
临渊羡鱼，莫若退而结网 在国家助学金获得者巡讲的过程中，我们可以清楚地看到倾听的同学全神贯注，有的同学生怕错过学长学姐们提出的建议，用笔在本子上一字一句记下。大部分同学在钦佩羡慕高年级同学的成绩的同时，也陷入了思考，甚至有的同学微微低下了头。设计系季红霞书记在确定国家助学金获得者巡讲这一活动之初，为了达到每位同学“听而有效”的目的，就明确要求每位同学听完演讲之后，认真规划自己的人生目标，结合自己的专业和成绩，作出合理的规划。“临渊羡鱼，莫若退而结网”。于是我们可以看到同学们认真思考后的人生规划。
15服装班的某位同学在规划中这样写道“加强自身学习和课外练习，对于自己感兴趣的事物和与专业有关的事情可以试试并加强研究一下。多去外面看看走走，记住那里最美的风景；写下那里最有趣的事情”；16工美班的某位同学感叹要学习殷露同学在专业课方面的经验，希望自己跟她一样优秀；17动画的某位同学坚定地以动画工作室的沈蝶学姐为榜样，在动画方面创作出属于自己的辉煌。 让低年级的同学“退而结网”“见贤思齐”，国家助学金获得者的巡讲效果喜人。
“朱华易消歇，青春不再来”。不忘初心，这是期望；全力以赴，这是常态。设计系的国家助学金巡讲活动为秋日迷茫的同学指明了新的道路。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。让青春年少的同学们有事可做，有目标可循，从而更好地发展、完善自己。这是设计系在新学期对同学们的期望，也是常艺“三创三能”新的人才培养目标下对同学们的新要求。以先进带动后进，充分发挥榜样的示范带头作用，让优秀成为一种习惯，从而继续传承。 “一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”。踏着秋日落叶，同学们坚定地走着。 艺术设计系 孔庆霞 供稿
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